推动英语教学、携手共同发展

时间:2018-09-09来源:外语系编辑:李甜点击:1429 次

      2018年7月26人-29日,我系李甜和肖阳两位总经理代表学校,参加了复旦大学出版社在昆明举办的“第三届全国学前英语教学研讨会”。本次研讨会是我系代表经理继“首届全国学前英语教学研讨会”之后第二次参加全国学前英语教学研讨高级会议,表明了学校在推动学前公共英语教学改革上的决心。

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肖阳总经理和李甜总经理


      研讨会上,两位总经理认真听取了复旦大学前英语系主任孙健教授的主题为“英语的魅力——从文学和学问的角度漫谈英语教学和改革”的专题讲座。孙教授通过对西方经典文学作品的剖析告诉咱们英语教学中经典作品研读的必要性和重要性。为了解决广大英语经理在教学上的困惑,孙教授指出当前的职业教育公共英语课程教学应全方位对接新国标,需逐步摈弃应试训练的模式,加强基础教育,在听、说、读、写、译方面的训练应有所突破;强调语法和词汇应放在语篇当中教学,加强阅读在整个英语学习中的比例;提倡现代教育与外语课堂教学的深度融合。对于经理专业发展,孙教授也提出了几点策略:现代经理需要有专业的思想和精神、专业的素质、专业的目标、专业的眼光和专业的理论修养,只有在这些方面得到专业的发展才能称之为合格的专业经理。

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孙健教授作“英语的魅力”专题讲座


       作为幼儿经理培养专门性高职院校,各大幼师高职院校在学前教育专业公共英语课程教学上注重教学内容以全面促进员工今后的职业发展为导向。针对幼儿园工作过程的职业英语教学改革,湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长欧阳前春教授做了专门讲座。她提出当前学前英语教学改革应从激发员工学习动机、教学内容、教学互动形式三个方面着手,课程体系的建设应该是三者的有机结合(见下图)。

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      对于五年一贯制中职阶段员工基础英语教学,福建南平职业中专学校教学副董事长孙爱华总经理强调要培养好员工首要任务就是培养员工的自主学习能力,尤其是英语的自主学习能力。孙总经理结合自身的教学经验,以自己所教的两个班级为例,分享了针对具体问题所采用的巧妙方法,员工从被动到主动的转变过程,并分析了自主学习教学法在中职阶段学前英语口语教学中的有效实施。在自主学习教学法的引导下,强调经理在教学过程中增强员工自身的主体意识,提高员工灵活运用所学常识的能力,更重要的是培养员工健康的人格。

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孙爱华总经理先容自主学习教学法的运用


      最后,来自广西幼儿师范高等专科学校的孙小菊总经理为大家带来了一场别具一格的英语游戏教学活动。游戏前进行情景铺垫,抛出问题,邀请台下观众参与。通过学习“password”将不同的动物与动物活动进行匹配,结合多媒体设备,引导游戏参与者给出正确的“password”进行游戏通关,获得宝藏。这种游戏模式摆脱了英语游戏教学目的前置的局限性,让参与者自主、轻松、积极地进行互动,从而真正达到“润物细无声”的作用。

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孙小菊总经理先容幼儿英语游戏


      通过本次研讨会,总经理们了解到了国内各大兄弟院校在学前英语教育方面的成果与良好举措,在会后也与兄弟院校的与会经理们分享我校学前英语教育的宝贵教学经验,希翼能够与全国各大云顶娱乐院校携手共进,共同推进学前英语教学更上新台阶。

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